为外出考察学习立“规矩”

书剑

他山之石，可以攻玉。要学先进、找不足，补短板、锻长板，实现从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的跨越，外出考察学习可谓事半功倍，值得倡导推广。

然而，此风之下，一些地方却念错了经，让“脚尖上的形式主义”屡禁不绝：有“四处漫游”的，跑跑跳跳拍拍照，走马观花看热闹，问啥啥都不知道；有搞形式主义的，七八辆车浩浩荡荡、八九个点行程满满，前呼后拥、热热闹闹，成为按部就班的“实景演出”；有犯冷热毛病的，出发时心动，考察时感动，总结时激动，回来后不动；有盲目冲动的，目标不清、任务不明，学不到精髓、取不到真经，竹篮打水一场空，既费马达又费油……

不依规矩，不成方圆。外出考察学习必须“行前有任务清单、期间有座谈交流、返程有转化措施、后期有成果跟踪”。此“四有”机制，就是为提升外出考察学习质效立“规矩”。只有任务清单明，才能向最好的学、同最高的比，对标一流、成为一流，从而避免“眉毛胡子一把抓”“捡到篮子都是菜”；只有座谈交流深，才能既“身入”、又“心到”，了解别人的实力、能力、活力，学习别人的拼劲、韧劲、闯劲，掀起“头脑风暴”、碰撞“智慧火花”，从而避免蜻蜓点水、浅尝辄止；只有措施转化实，才能变“真经”为“实招”，变“成果”为“成效”，从而避免佛系躺平、坐而论道、大而化之；只有成果跟踪严，才能增加压力、产生动力、激发活力，久久为功、干出成效，从而避免一下子、一会子、一阵子。

学为干之基，干为学之用。全市上下要深入践行外出考察学习“四有”机制，讲原则、守规矩，知敬畏、有底线，以欣赏的眼光看待巴中，以专业理性的态度推动工作，切实增强“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，在考察学习中把问题带进去，在拼搏实干中把自己摆进去，在学中干、在干中学，炼成会干事、干成事的真本事。